塾講師と学校教員の違いを徹底比較｜給料・働き方・やりがいの差

公開日: 2025年12月8日更新日: 2025年12月18日

著者: MeTimeキャリア編集部

塾講師と学校教員は、どちらも「教える仕事」でありながら、給料・働き方・やりがいの面で大きく異なります。教育業界への転職を検討している方や、どちらのキャリアを選ぶべきか迷っている方にとって、両者の違いを正しく理解することは重要な意思決定の第一歩です。

本記事では、塾講師と学校教員の違いを仕事内容・給料・勤務時間・必要な資格・やりがいなど多角的に比較し、あなたに合ったキャリア選択をサポートします。未経験から教育業界を目指す方も、現在どちらかの職業に就いていて転職を考えている方も、ぜひ参考にしてください。

塾講師と学校教員の基本的な違い

塾講師と学校教員は同じ教育分野でありながら、仕事の目的や組織形態が根本的に異なります。この違いを理解することで、自分がどちらに向いているかが見えてきます。

– [仕事の目的と役割](#仕事の目的と役割) – [組織形態と雇用形態](#組織形態と雇用形態)

仕事の目的と役割

塾講師の主な目的は、生徒の成績向上と志望校合格のサポートです。受験対策や定期テスト対策を中心に、学力を伸ばすことに特化した指導を行います。生徒や保護者から「成果」を求められるため、結果を出すことが評価の基準となります。具体的には、偏差値の向上、テストの点数アップ、志望校への合格実績が重要視されます。

一方、学校教員の目的は全人教育です。学力向上だけでなく、生活指導、道徳教育、集団行動の指導など、生徒の人格形成全般を担います。教科指導に加えて、学級経営、進路指導、部活動指導、保護者対応、学校行事の運営など、幅広い役割を果たします。生徒の学力だけでなく、社会性や人間性を育てることが求められる仕事です。

組織形態と雇用形態

塾講師は民間企業に所属します。大手学習塾チェーン、個別指導塾、個人経営の塾など、さまざまな運営形態があります。雇用形態も正社員、アルバイト、業務委託など多様で、働き方の自由度が高い反面、企業の経営状況によって雇用の安定性は異なります。成果主義の評価制度を採用している塾も多く、実績次第で収入が変動する可能性があります。

学校教員は公立学校の場合、地方公務員として採用されます。公務員試験である教員採用試験に合格し、教員免許を取得する必要があります。雇用は非常に安定しており、給与体系も公務員の俸給表に基づいて決定されます。私立学校の教員は民間企業の社員扱いですが、公立と比較しても比較的安定した雇用環境にあります。転勤の可能性がある点も特徴で、公立学校教員は数年ごとに異動することが一般的です。

給料・待遇面の比較

給料と待遇は、職業選択において重要な判断材料です。塾講師と学校教員では、収入の仕組みや福利厚生の内容が大きく異なります。

– [初任給と平均年収](#初任給と平均年収) – [昇給・賞与の仕組み](#昇給賞与の仕組み) – [福利厚生の違い](#福利厚生の違い)

初任給と平均年収

学校教員（公立）の初任給は、大卒の場合で月額約23万円～25万円程度です。これに地域手当や教職調整額（基本給の4%）が加算されます。平均年収は約450万円～650万円で、勤続年数に応じて着実に昇給します。公務員のため、年功序列の給与体系が基本で、50代になると年収700万円～800万円に達することも珍しくありません。

塾講師の初任給は、大手学習塾の正社員で月額20万円～24万円程度、個別指導塾ではやや低めの18万円～22万円程度が相場です。アルバイトの場合は時給1,200円～2,500円と幅があり、学歴や指導科目、経験によって変動します。平均年収は300万円～500万円程度で、教室長や幹部候補になると600万円以上も可能ですが、学校教員と比較すると全体的に低めです。ただし、個別指導の有名講師や大手予備校の人気講師は高収入を得ているケースもあります。

昇給・賞与の仕組み

学校教員の昇給は公務員の俸給表に基づいて自動的に行われます。毎年定期昇給があり、年齢と勤続年数に応じて給与が上がります。賞与は年間で基本給の約4.5ヶ月分が支給され、非常に安定しています。人事評価制度はありますが、極端な減給や無昇給はほとんどありません。

塾講師の昇給は企業によって大きく異なります。成果主義を採用している塾では、生徒の合格実績、授業満足度、在籍生徒数などが評価基準となります。実績を上げれば大幅な昇給も期待できますが、成果が出なければ昇給が停滞することもあります。賞与は年間で1～3ヶ月分が一般的で、企業業績や個人評価に連動します。教室長やエリアマネージャーに昇進すると、インセンティブ制度によって収入が大きく増加する可能性があります。

福利厚生の違い

学校教員の福利厚生は公務員として非常に充実しています。退職金は勤続年数に応じて1,500万円～2,500万円程度支給され、年金も共済年金（現在は厚生年金に統合）で手厚い保障があります。その他、住居手当、扶養手当、通勤手当など各種手当が充実しており、育児休業制度や介護休暇も取得しやすい環境です。

塾講師の福利厚生は企業規模によって差があります。大手学習塾では社会保険完備、退職金制度、住宅手当などが整備されていますが、中小規模の塾では福利厚生が限定的な場合もあります。退職金は学校教員ほど高額ではなく、企業の経営状況によって変動します。ただし、柔軟な勤務時間や副業OKの企業もあり、自由度の高い働き方を選べる点はメリットです。

働き方・勤務時間の違い

働き方や勤務時間は、ワークライフバランスに直結する重要な要素です。塾講師と学校教員では、勤務時間帯や休日の取り方が大きく異なります。

– [1日のスケジュール比較](#1日のスケジュール比較) – [残業時間と休日の実態](#残業時間と休日の実態) – [長期休暇の違い](#長期休暇の違い)

1日のスケジュール比較

塾講師の勤務時間は、一般的に午後から夜にかけてです。個別指導塾の場合、13時～22時のシフト制が多く、授業が入っていない時間は教材作成や保護者対応、事務作業を行います。集団授業の塾講師は、17時～22時が授業のピーク時間で、それ以外の時間は授業準備や生徒カウンセリングに充てられます。朝はゆっくり過ごせる反面、夜遅くまで働くため生活リズムが一般的な会社員とは異なります。

学校教員の勤務時間は、一般的に7時30分～17時程度です。授業は8時30分頃から始まり、午前中に4コマ、午後に2コマ程度実施します。授業がない時間は授業準備、テストの採点、学級事務、会議、生徒指導などで埋まります。部活動の顧問を担当している場合、放課後から18時～19時まで部活指導が入ります。持ち帰り仕事も多く、テストの採点や授業準備を自宅で行うケースも少なくありません。小学校教員の場合は担任として1日中クラスに付きっきりになるため、休憩時間もほとんど取れないのが実態です。

残業時間と休日の実態

学校教員の残業時間は社会問題になるほど多いのが現状です。文部科学省の調査によると、教員の月平均残業時間は80時間を超えているとされています。部活動指導、保護者対応、学校行事の準備などで、定時に帰れる日はほとんどありません。特に運動部の顧問は土日も部活動で出勤することが多く、休日がほとんど取れないケースもあります。振替休日制度はありますが、実際には取得しにくい雰囲気があるのが実情です。

塾講師の残業時間は、企業や時期によって異なります。受験シーズン（1月～3月）や夏期講習・冬期講習の期間は忙しく、残業が増えますが、それ以外の時期は比較的定時で帰れることが多いです。個別指導塾ではシフト制のため、残業はあまり発生しません。休日は基本的に週休2日制で、一般企業と同様に土日祝日が休みの塾もあれば、平日休みの塾もあります。学校教員と比較すると、ワークライフバランスは取りやすい傾向にあります。

長期休暇の違い

学校教員は夏休み・冬休み・春休みがあると思われがちですが、実際には生徒の長期休暇中も出勤が必要です。夏休み中も研修、会議、部活動指導、教材研究などで学校に出勤します。ただし、年次有給休暇は比較的取得しやすく、夏季休暇（5日程度）と組み合わせて1週間程度の休暇を取ることは可能です。

塾講師は夏休み・冬休みが繁忙期です。夏期講習や冬期講習があるため、生徒が休みの時期が最も忙しくなります。そのため、長期休暇は生徒の学期中に取得することになります。企業によっては、受験が終わる3月～4月に長期休暇を取得できる制度を設けている塾もあります。生徒の休暇期間と自分の休暇がずれる点は、塾講師特有の働き方と言えます。

📕関連記事： – 塾講師の仕事内容を徹底解説｜授業準備から保護者対応まで

必要な資格とスキル

塾講師と学校教員では、必要な資格や求められるスキルが大きく異なります。転職難易度にも影響するため、事前に確認しておきましょう。

– [教員免許の必要性](#教員免許の必要性) – [求められる専門性](#求められる専門性) – [未経験からのなりやすさ](#未経験からのなりやすさ)

教員免許の必要性

学校教員になるには、教員免許状が必須です。小学校、中学校、高校それぞれに対応する教員免許を大学で取得する必要があります。教員免許を取得するには、教職課程のある大学で教育実習を含む必要単位を履修し、卒業時に免許申請を行います。すでに大学を卒業している場合は、通信制大学や教職特別課程で免許を取得する方法もありますが、最短でも2年程度かかります。その後、各都道府県や政令指定都市が実施する教員採用試験に合格しなければ正式な教員にはなれません。採用試験の競争倍率は自治体や教科によって異なりますが、3倍～10倍程度です。

塾講師には教員免許は不要です。学歴や資格を問わず応募できる塾も多く、未経験からでも始めやすい職業です。ただし、大手学習塾では大卒以上を条件としているケースが多く、難関大学出身者や高学歴の講師が優遇される傾向があります。特定の科目で高い専門性や実績があれば、資格がなくても採用されやすくなります。

求められる専門性

学校教員には、教科指導力だけでなく、学級経営力、生徒指導力、保護者対応力など幅広いスキルが求められます。教科の知識はもちろん、生徒の心理を理解し、問題行動に対応する能力、保護者との信頼関係を築くコミュニケーション能力も必要です。また、学校行事の企画運営、部活動の指導、特別支援教育への対応など、多岐にわたる業務をこなす総合力が評価されます。

塾講師には、教科指導力と生徒の成績向上が最も重視されます。わかりやすく説明する技術、生徒のモチベーションを上げるコーチング力、効率的な学習方法を提案するスキルが求められます。保護者対応も重要ですが、学校教員ほど生活指導や人格形成に関わることは少なく、あくまで学力向上に特化した専門性が中心です。

未経験からのなりやすさ

塾講師は未経験からでも比較的なりやすい職業です。アルバイトや契約社員として採用されるケースが多く、実績を積んでから正社員に登用される道もあります。面接と模擬授業で採用が決まることが多く、教員免許がなくても熱意と基礎学力があれば採用される可能性は高いです。特に個別指導塾は人手不足の傾向にあり、未経験者でも採用されやすい環境です。

学校教員は未経験からのハードルが高い職業です。教員免許の取得に時間がかかるうえ、教員採用試験に合格しなければなりません。採用試験は筆記試験、論作文、面接、模擬授業など多段階の選考があり、倍率も高いため簡単ではありません。ただし、私立学校や臨時講師・非常勤講師としてスタートする方法もあり、経験を積んでから正規採用を目指す道もあります。

📕関連記事： – 未経験から塾講師への転職完全ガイド｜成功する5つのポイント

仕事のやりがいと魅力

塾講師と学校教員、どちらも生徒の成長に関わる仕事ですが、やりがいを感じるポイントは異なります。自分がどんな達成感を求めているかを考えることが大切です。

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塾講師のやりがい

塾講師の最大のやりがいは、生徒の成績向上と志望校合格という明確な成果が見えることです。担当した生徒が模試で偏差値を10アップさせた、苦手科目を克服して自信をつけた、第一志望校に合格したといった具体的な結果が、自分の指導の成果として実感できます。保護者からの感謝の言葉や、生徒からの「先生のおかげで合格できました」という報告は、大きな達成感につながります。

また、自分の得意科目や専門分野に特化して指導できる点も魅力です。数学だけ、英語だけを教えることができ、自分の強みを活かした指導が可能です。授業の進め方や教材選定にも裁量があり、創意工夫しながら自分らしい指導スタイルを確立できます。生徒との距離も近く、友達のような関係性を築きながら学習をサポートできる環境は、塾講師ならではのやりがいと言えます。

学校教員のやりがい

学校教員のやりがいは、生徒の人格形成や成長に長期的に関わり、人生に影響を与えることです。学力だけでなく、生活習慣、人間関係、価値観の形成など、生徒の全人格的な成長を見守ることができます。卒業後に「先生に出会えて人生が変わりました」「あの時の先生の言葉が今も支えになっています」という言葉をもらえることは、教員冥利に尽きる瞬間です。

担任として学級経営を行い、クラス全体をまとめ上げる達成感も学校教員特有のやりがいです。文化祭や体育祭などの学校行事を通じて、生徒が協力し合い、成長していく姿を間近で見られることは大きな喜びです。また、公務員として社会的信頼が高く、地域社会に貢献している実感も得られます。教育という公共性の高い仕事に携わっているという使命感は、学校教員ならではの魅力です。

生徒との関わり方の違い

塾講師は生徒との関係が「学習サポート」に特化しています。授業時間と質問対応がメインで、関わりは学力向上に焦点を当てたものになります。生徒との距離は近く、フレンドリーな関係性を築きやすい一方、関わる期間は受験が終わるまでの限定的なものになります。

学校教員は生徒との関係が包括的です。1日の大半を一緒に過ごし、学習面だけでなく生活面、人間関係の悩み、進路相談など多方面で関わります。担任になれば、クラスの生徒全員の成長を責任持ってサポートします。関わる期間も長く、小学校なら6年間、中学・高校でも3年間という長期スパンで生徒の成長を見守ることができます。

キャリアパスと将来性

長期的なキャリアを考えるうえで、昇進の道や転職可能性は重要なポイントです。塾講師と学校教員では、将来の選択肢が大きく異なります。

– [昇進・キャリアアップの道](#昇進キャリアアップの道) – [転職市場での評価](#転職市場での評価)

昇進・キャリアアップの道

学校教員のキャリアパスは比較的明確です。教諭としてスタートし、経験を積むと主任教諭、教頭、校長とステップアップしていきます。管理職になると、学校運営や教員の指導育成が主な役割となり、給与も大幅に上がります。校長になれば年収は900万円～1,000万円程度に達します。また、教育委員会に配属されて行政職に就く道や、指導主事として教育行政に携わる選択肢もあります。ただし、管理職への昇進は競争が激しく、全員が校長になれるわけではありません。

塾講師のキャリアパスは企業によって多様です。一般的には、講師としてスタートし、実績を積むと教室長やエリアマネージャーに昇進します。教室長になると、授業だけでなく教室運営全般を担当し、年収も500万円～700万円程度に上がります。さらに、エリアマネージャーや本部スタッフ、教材開発、マーケティング部門など、多様なキャリアチャンスがあります。独立して自分の塾を開業する道も選べます。能力次第で早期に昇進できる可能性がある一方、成果が出なければキャリアが停滞するリスクもあります。

転職市場での評価

学校教員の経験は、教育業界内では高く評価されます。塾講師、予備校講師、教育系企業への転職は比較的スムーズです。また、教員としての指導力やマネジメント経験は、人材育成や研修講師の仕事でも活かせます。ただし、一般企業への転職は難易度が高めです。公務員として長く勤務していた場合、民間企業の文化やビジネススキルが求められる職種では、適応に時間がかかる可能性があります。

塾講師の経験は、教育業界での転職に有利です。他の学習塾や予備校、オンライン教育企業、教材出版社などへの転職はしやすい傾向にあります。また、営業職や接客業、人材育成に関わる職種でも、コミュニケーション能力や指導スキルが評価されます。民間企業で働いた経験があるため、一般企業への転職も学校教員よりはハードルが低いです。ただし、専門性が限定的なため、全く異なる業種への転職は容易ではありません。

📕関連記事： – 塾講師のキャリアパスを徹底解説｜昇進ルートから独立開業まで

どちらを選ぶべき？判断基準

塾講師と学校教員、どちらを選ぶべきかは、あなたの価値観や働き方の優先順位によって変わります。それぞれに向いている人の特徴を見ていきましょう。

– [塾講師が向いている人](#塾講師が向いている人) – [学校教員が向いている人](#学校教員が向いている人) – [迷ったときの考え方](#迷ったときの考え方)

塾講師が向いている人

塾講師に向いているのは、具体的な成果を重視する人です。生徒の成績向上や志望校合格という明確な結果を出すことに達成感を感じる方、自分の指導力を数値で測りたい方に適しています。また、教科指導に特化したい人、自分の得意科目だけを教えたい人にもおすすめです。教員免許を取得する時間がない人や、未経験から教育業界に入りたい人にとっても、塾講師は現実的な選択肢です。

柔軟な働き方を求める人にも塾講師は向いています。午後から夜にかけての勤務が基本なので、朝はゆっくり過ごしたい方や、副業・ダブルワークを考えている方に適しています。また、成果主義の評価制度で早期に昇進・昇給を目指したい人、将来的に独立開業を視野に入れている人にも、塾講師のキャリアは魅力的です。生徒とフレンドリーな関係を築きながら、学習サポートに集中したい方にぴったりの職業と言えます。

学校教員が向いている人

学校教員に向いているのは、安定した雇用と収入を重視する人です。公務員として長期的に働きたい方、退職金や年金など将来の保障を大切にする方には最適です。また、生徒の全人格的な成長に関わりたい人、学力だけでなく人間性を育てることに価値を感じる人にも向いています。学級経営や学校行事の運営など、多岐にわたる業務に携わりたい方にとっても、学校教員はやりがいのある仕事です。

長期的に生徒と関わりたい人、教育という公共性の高い仕事に使命感を持てる人にも学校教員は適しています。担任として生徒の成長を見守り、卒業後も交流を続けられる関係性を築けることは、学校教員ならではの魅力です。また、部活動指導や学校行事など、教科指導以外の活動にも積極的に取り組みたい方、地域社会に貢献する仕事がしたい方にもおすすめです。ただし、残業時間が多く、多忙な働き方を覚悟できる人であることが前提となります。

迷ったときの考え方

どちらを選ぶか迷ったときは、まず自分が何を優先するかを整理しましょう。給料と安定性なら学校教員、柔軟な働き方と成果主義なら塾講師が有利です。生徒との関わり方も判断材料になります。学力向上に特化したサポートがしたいなら塾講師、全人教育に関わりたいなら学校教員です。

実際に体験してみることも重要です。塾講師ならアルバイトとして働いてみる、学校教員なら教育実習やボランティアで学校現場を経験してみることで、リアルな働き方が見えてきます。また、両方を経験する道もあります。塾講師として働きながら教員免許を取得して学校教員に転職する、あるいは学校教員を経験してから塾講師になるという選択肢もあります。どちらも「教える仕事」という共通点があるため、一方の経験は他方でも活かせます。焦らず、自分に合った道を選びましょう。

📕関連記事： – 塾講師の面接対策完全版｜よくある質問と模擬授業の準備方法

まとめ:自分に合った教育の道を選ぼう

塾講師と学校教員は、どちらも「教える」という共通点がありながら、仕事の目的、給料、働き方、やりがいの面で大きく異なります。

学校教員は、教員免許が必須で採用試験の倍率も高いため、未経験からのハードルは高めですが、公務員として安定した雇用と収入が保障されます。生徒の全人格的な成長に長期的に関わり、学級経営や学校行事など多様な業務を通じて教育の本質に深く携われる点が最大の魅力です。ただし、残業時間が多く、部活動指導や持ち帰り仕事も多いため、ワークライフバランスは取りにくい現状があります。

塾講師は、教員免許不要で未経験からでも始めやすく、午後から夜の勤務で柔軟な働き方が可能です。生徒の成績向上や志望校合格という具体的な成果が見えやすく、自分の得意科目に特化して指導できる点が魅力です。給料は学校教員よりやや低めですが、成果次第で早期の昇進・昇給も可能で、将来的には独立開業の道も開かれています。

どちらを選ぶかは、あなたが何を優先するかによって変わります。安定性と全人教育を重視するなら学校教員、柔軟な働き方と成果主義を求めるなら塾講師が適しています。迷ったときは、実際にアルバイトやボランティアで体験してみることをおすすめします。どちらも教育という尊い仕事であり、あなたの経験とスキルは必ず生徒の未来に貢献します。自分に合った教育の道を見つけ、充実したキャリアを築いてください。